Les enfants font souvent de gros efforts, qui dit effort trop important dit stress.

A ce moment-là, les mécanismes d'intégration cérébraux se débranchent et ne permettent plus  l'apprentissage.

Apprendre sous stress n'ait jamais bon, car le cerveau fonctionnera plus qu'avec un seul hémisphère. 

Et si l'enfant apprend continuellement sous ses conditions, l'apprentissage sera ancrée au stress.